Bildungsministerkonferenz gibt in Maastricht Erklärung zu Kreditpunktesystem und Europäischem Qualifikationsrahmen ab Deutsche Arbeitnehmer und Auszubildende können zukünftig im Ausland erworbene Qualifikationen einfacher verwerten. Darüber hinaus werden beruflich erworbene Kompetenzen und Qualifikationen leichter international vergleichbar. Das geht aus einer heute veröffentlichten Erklärung hervor, auf die sich Bildungsminister aus 32 europäischen Staaten, die europäischen Sozialpa
Forscher von Siemens haben im vergangenen Geschäftsjahr die Zahl der Erfindungsmeldungen um elf Prozent auf 8200 gesteigert.
Rund 5000 Erfindungen wurden zum Patent angemeldet. In den internationalen Patentstatistiken belegt das Unternehmen damit weiterhin eine Spitzenposition. Vorstandschef Heinrich v. Pierer würdigte jetzt 13 besonders herausragende Wissenschaftler als „Erfinder des Jahres“. Die Forscher arbeiten in Deutschland, Frankreich und den USA. Sie repräsentieren einen Quer
Der Hauptausschuss des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) hat auf seiner Sitzung am 8. Dezember 2004 das Thema “EUROPASS (Rahmenkonzept zur Förderung der Transparenz von Qualifikationen und Kompetenzen)” beraten und dazu folgende Empfehlung verabschiedet:
1. Einschätzung
Die Schaffung eines einheitlichen europäischen Transparenzrahmens für Bildung und Qualifizierung – EUROPASS – wird begrüßt. Als Ergebnis des Brügge-Kopenhagen-Prozesses bietet der EUROPASS auch für di
Innovationspartner des Bundeskanzlers befürworten I&K-Initiative der TU Berlin
Zu den zwölf Beispielprojekten, die jetzt die Initiative “Partner für Innovation” unter Leitung von Bundeskanzler Gerhard Schröder benannt hat, zählt das “Excellence Center for Human-Centric Communication”, bei dem die TU Berlin die Federführung inne hat und das im kommenden Jahr gegründet werden soll.
Dies gab die Initiative nach ihrer Sitzung am 13. Dezember in Berlin bekannt. “Partner für Inno
Nachwuchswissenschaftler in “Zentren für Innovationskompetenz” ausgewählt
Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) holt internationale Spitzenforscher nach Ostdeutschland und baut dort die Grundlagen für ein nachhaltiges Wirtschaftswachstum auf. Eine hochrangige Expertenjury habe die zwölf Leitungspositionen für Nachwuchsgruppen an sechs ausgewählten Forschungszentren vergeben, teilte das Ministerium am Dienstag in Berlin mit. Für das Programm “Zentren für Innovationsko
Mit der Bildungspolitik in Deutschland steht es nicht zum Besten. Diese seit der PISA-Studie verbreitete Erkenntnis untermauert das Institut der deutschen Wirtschaft Köln (IW) mit seinem 2004 erstmals erstellten Bildungsmonitor für die einzelnen Bundesländer. Danach schaffen es die Bildungssysteme Bayerns und Baden-Württembergs noch am besten, zum Wirtschaftswachstum beizutragen – gefolgt von Thüringen und Sachsen auf den Rängen drei und vier. In Bremen, Berlin und Sachsen-Anhalt sin
Sieben deutsche Kompetenznetze bahnen im Rahmen des “Deutschlandjahres in Japan 2005-2006” neue Technologiekooperationen mit japanischen Spitzenclustern an.
Im Rahmen des “Deutschlandjahres in Japan 2005-2006” mit Eröffnung am 7. April 2005 in Tokyo erhalten sieben deutsche Kompetenznetze vom Internationalen Büro des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) Reisemittel, um mit japanischen Clustern bestehend aus führenden Wissenschaftseinrichtungen und der Wirtschaft inno
BMBF-Verwertungsoffensive im Technologietransfer TechnologieAllianz eröffnet Geschäftsstelle in Potsdam Berlin-Potsdam, 13. Dezember 2004 – Die TechnologieAllianz, der Verband der bundesdeutschen Patent-, Verwertungs- und Technologietransferagenturen, eröffnet seine Geschäftsstelle in Potsdam. Diese nimmt unter der Leitung von Laure Wolkers mit dem heutigen Tage die operative Tätigkeit auf. Um sich zukünftig noch wirksamer für eine Optimierung der Rahmenbedingungen im Techn
Das Institut für Immunologie der Medizinischen Fakultät der Universität Rostock leitet zum wiederholten Male ein von der Europäischen Union gefördertes Großforschungsprojekt, das sich der Erforschung ausgewählter Autoimmunerkrankungen widmet. Das Netzwerk “AUTOROME” wird für die nächsten drei Jahre mit 2,7 Millionen ¤ gefördert und besteht aus zwölf renommierten Forschergruppen aus sechs europäischen Ländern.
Das Rostocker Institut wurde von der EU aufgrund seiner Methoden- und Techn
Mit einer Weiterbildungsbeteiligung von 90 Prozent stellen Hochschulabsolventinnen/-absolventen die mit Abstand weiterbildungsaktivste Qualifikationsgruppe dar. In den ersten fünf Jahren nach dem Studienabschluss hat immerhin ein Viertel der Absolventinnen und Absolventen des Examensjahrgangs 1997 Weiterbildungsangebote von Hochschulen genutzt. Hochschulweiterbildung wird vor allem von Absolventinnen und Absolventen in Anspruch genommen, die in (hochschul-)forschungsnahen Betätigungs
Wie kann das Urheberrecht im digitalen Zeitalter den Anforderungen aus Bildung und Wissenschaft gerecht werden? Das Aktionsbündnis Urheberrecht für Bildung und Wissenschaft legt umfangreiche Expertise vor
Am 30. November erhielt die Bundesministerin für Justiz, Frau Zypries, vom Aktionsbündnis Urheberrecht für Bildung und Wissenschaft eine detaillierte Stellungnahme zum Referentenentwurf vom 27.09.2004 für ein Zweites Gesetz zur Regelung des Urheberrechts in der Informationsgesellsc
Bericht des Bundesministeriums für Bildung und Forschung zur Verbundforschung vorgelegt – Heidelberg an der Spitze der Förderung – Fachgutachter bescheinigen hervorragendes wissenschaftliches Niveau – Große Freude an der Ruperto Carola
Wissenschaftliche Großgeräte wie Teilchenbeschleuniger, Speicherringe für die Erzeugung von Synchrotronstrahlung und Neutronenquellen oder astrophysikalische Teleskope sind in der modernen Forschung unentbehrlich geworden. Jedoch lassen sich die gewal
Vertreterinnen und Vertreter von Akkreditierungsagenturen aus acht europäischen Ländern erarbeiten und unterzeichnen einen gemeinsammen “Code of good practice”. Der Code regelt die Durchführung der Akkreditierungsverfahren im Hochschulbereich. Die Unterzeichnung des “Code of good practice” stellt einen wichtigen Schritt zur Harmonisierung des europäischen Bildungsraums dar und gilt als Grundlage für die zukünftige länderübergreifende Anerkennung von Akkreditierungsentscheiden.
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Der Leiter der deutschen Pisa-Studie, Manfred Prenzel. kritisiert in der ZEIT die aktuellen Bildungsreformen als “Stückwerk”. “Wenn wir etwas ändern wollen”, sagt der Kieler Erziehungswissenschaftler, “dann müssen wir doch Ziele formulieren, die Einzelmaßnahmen darauf beziehen und Fristen setzen.” Das vermisse er an vielen Schulen, Universitäten und in der Bildungspolitik. In der Lehrerbildung gebe es bislang nur kosmetische Änderungen. “Die Universitäten nehmen die Lehrerbildung noc
Die Ergebnisse der heute vorgelegten PISA-Studie 2003 weisen für die deutschen Schüler zwar eine leichte Verbesserung gegenüber der letzten Untersuchung aus, doch sollte nicht übersehen werden, dass dies nur ein begrenzter Erfolg ist. Hervorzuheben ist zudem, dass selbst in kurzer Zeit deutliche Verbesserungen im Bildungswesen erzielt werden können, wie die Ergebnisse anderer Länder beweisen. Die Zielsetzung Deutschlands für die nächste PISA-Untersuchung 2006 sollte sich daran orientieren und übe
Bundesbildungsministerin Edelgard Bulmahn sieht angesichts der deutschen Werte bei der jüngsten internationalen PISA-Studie die Schulreform noch auf einem langen Weg. „Der aktuelle Zustand unseres Bildungssystems kann niemanden ernsthaft zufrieden stellen“, sagte sie am Dienstag in Berlin.
Ein Durchschnittsplatz sei für Deutschland nicht ausreichend. Die fortgesetzte Vernachlässigung schwächerer Schüler bezeichnete sie als „Armutszeugnis“. „Die sehr viel schlechteren Chancen für Kind
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