Wahrnehmung

Vor dem Lesen- und Schreibenlernen muss das phonologische Bewusstsein geschult sein. Umgekehrt: Wer lesen und schreiben kann, verbessert auch
seine Lautwahrnehmung. Diese Erkenntnis haben zwei Studentinnen des
Lehrgebietes Sprachbehindertenpädagogik eingehend wissenschaftlich
untersucht und für den sonderpädagogischen Unterricht kreativ und
kindgerecht aufbereitet. Am 8.11.2000 wurden sie für diese Leistung mit
dem Adolf-Schulte-Preis ausgezeichnet.

Ute Hinkelm