42. dghd-Jahrestagung: Call for Papers bis 20.01.2013

Durch die BMBF-Förderung Qualitätspakt Lehre ist die Diskussion um die Professionalisierung und das berufliche Selbstverständnis von Hochschuldidaktikern und angrenzenden Berufsfeldern besonders dringlich geworden.

Unter dem Aspekt der beruflichen Professionalisierung wird aktuell die Integration von Interventionsprojekten in Studium und Lehre mit empirischer Fundierung und Theoriegenerierung diskutiert. Die dghd möchte mit der Jahrestagung diesen Diskurs aufgreifen und weiter führen und hat dazu internationale Keynote-Speaker eingeladen.

Erwünscht sind insbesondere Beiträge:

– zu „best practices“ der Intervention in Studium und Lehre
– zu Institutionalisierungsformen der Hochschuldidaktik und angrenzender Berufsfelder
– zum „scholarship of educational development“
– zu Forschungsdesigns und Forschungsmethoden der Intervention und Implementation
– zum beruflichen Selbstverständnis von Hochschuldidaktiker/-innen, Mediendidaktiker/-innen und Qualitätsmanager/-innen.

Darüber hinaus sind aber auch Beiträge zu anderen hochschuldidaktischen Themenbereichen willkommen. Beiträge können bis zum 20. Januar 2013 eingereicht werden.